2014年九年级下学期班主任工作总结

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  • 发布时间:2019-05-26
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简介 淡月无痕,随着中考的结束,又一段值得珍视的记忆画上了句号。 回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。 面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着九

淡月无痕,随着中考的结束,又一段值得珍视的记忆画上了句号。

回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。

面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着九一班的孩子如期走出校园,奔向新的起点,有欣慰,亦有失落。 一、具体工作:1、抓好学生的思想政治工作,力求目标明确本学期时间短,任务重,考试多。

因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。 在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

2、推进班级小组pk,激发学生的学习热情和团队合作意识。 毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。

初中部本学期继续推进班级小组pk,我们班坚持以此作为班级管理的核心方法,效果明显。 3、赏罚有度,发挥班干部的核心作用,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。

二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受。 因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。

我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用,以制度管理,班干部有序管理九一班的日常工作。 4、培养良好加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。 ①树立中考目标。 利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。

结合学生实际情况确定中考目标。 指明学生努力奋斗的方向。 ②树立学期目标。 学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。

让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。 找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。

形成互相督促,互相监督的学习氛围。

③定好周计划。 由于初三学习紧张,学习任务重。 所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

5.加强备考心理辅导,加强理想主义教育。

加强学生心理辅导,加强师生交流。

及时疏导学生心理问题,及时解决学生面对考试产生的焦虑情绪。

二存在问题1虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作,但对班上一些中等生的关注度还不够,以后思想工作还要更细致、更及时。

2在班主任工作方面应少一些急躁,少一些“想当然”,多一些真正的平等意识,理解孩子的所思所想,能真正帮助孩子解决一些初三生活中的实际问题。

3应进一步加强学习,多一些工作的智慧。 “通过我的手指你可以看到月亮,但最终你看到的不是手指而是月亮”,我希望自己是指向月亮的手指,也希望属于九一班孩子的夜空辽阔而美丽。

2014年九年级下学期班主任工作总结

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