幼儿园小班教案《爸爸的手影戏》含反思

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园小班教案《爸爸的手影戏》含反思时间:2019-08-06小班教案《爸爸的手影戏》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容,倾听故

幼儿园小班教案《爸爸的手影戏》含反思

>>>幼儿园小班教案《爸爸的手影戏》含反思时间:2019-08-06小班教案《爸爸的手影戏》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容,倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影,小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的快乐,使幼儿懂得分享,快来看看幼儿园小班《爸爸的手影戏》含反思教案吧。   【活动目标】  1、倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影。   2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。   3、用小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的快乐,使幼儿懂得分享。

  4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。   5、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】  《爸爸的手影故事》  2.能做手影戏  3.经验准备:对各种动物的外形特征有一定的了解。   【活动过程】  一、兴趣导入,做做手指律动  1.瞧,这是什么(手)  2.来,我们跟着音乐一起动起来。

  (在音乐的伴奏下带领幼儿玩五个手指爬呀爬的律动。

)  3.认认说说自己的手师:我们的小手有什么本领呀(吃饭、穿衣服)小结:每个人都有一双手,手有各种各样的本领。   二、倾听故事,初步理解故事内容  1.观看课件,教师完整讲述故事。   师:爸爸也有一双能干的手,咦,爸爸的手会发生什么事呢我们一起来看一看。

  师:故事的名字叫《爸爸的手影戏》  2.边讲边问:  (1)小鸡找谁一起种麦子呢猜猜是哪个小动物  小鸡找谁一起浇水呢猜猜是哪个动物朋友呢是谁呀(猫)小鸡找谁一起收麦子呢哎---是哪个小动物呢是谁呀(狗)小鸡找谁一起磨面粉呢会是哪个小动物是谁呀你猜小兔子会同意吗它会怎么说  小鸡找谁一起做面包呢是谁呀(狐狸)它们做的面包可真香呀,你们闻到香味了吗使劲闻一下,香喷喷的,面包的香味飘满了整个农场,把所有的小动物都吸引来了。

  (2)还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗会嘎嘎叫的(鸭子),小鸡第二个遇到的是谁呢(小猫)接着又遇到谁了(狗)之后又遇到了谁(兔子)学兔子跳跳,最后遇到的是--(狐狸)小鸡一共遇到了几个动物朋友(5个)  3.师:小鸡想:我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢看看故事里的小鸡是怎样做的小动物们在吃什么呢它们的表情是什么样的  4.师:宝贝们,你们有好吃的东西,会怎么办呢  5.看完故事,回答问题师:故事的名字叫什么  师:爸爸的手有趣吗他会变出什么  三、结合手指游戏,再次倾听故事,理解故事情节。   师:爸爸两手一握,墙上出现了什么  --这是一只怎样的小鸡  --小鸡要种麦子,它请谁帮忙小鸭愿意吗  --勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么小猫怎么回答的  --小鸡找小狗做什么小狗同意了吗  --小鸡找兔子一起磨面,小兔要做什么  --谁来帮助小鸡一起做面包它们做的面包好吃吗  --小动物们闻到香味都赶来了,小鸡会和它们分享吗  四、玩玩手指游戏,体会游戏的快乐。   师:手指真有趣,我们也来和爸爸学一学吧!  师:手指还能变出什么有趣的造型呢等会我们到太阳底下再去试一试!  活动反思:  故事中一个个活灵活现的小影子生动地告诉我们手势如何变成动物。

就这样,科学成像的原理、光与影之间的密切关系在画面中一览无遗。

同时,故事中影子动物们之间的故事也充分地展现了作者的想象空间,创意让一个科学小故事更具有情趣,活泼生动。 小百科:手影戏是一种独特的艺术形式,它的表演全部靠手部动作投影的改变,幻化形成各种不同的形象(影像),而不靠任何另外的附加东西去修饰它。

在外国人眼中,手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。