《生活中的透镜》同步练习2(北京课改八年级下)

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  • 发布时间:2019-06-22
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简介 生活中的透镜习题精选1.选择题:⑴幻灯机的镜头相当于一个A.凸镜B.凹透镜C.凸透镜D.凹镜⑵李明同学和妈妈到公园游玩,他想为妈妈拍一张清晰的照片,妈妈应站在镜头的A.一倍焦距以内B.一倍与两

《生活中的透镜》同步练习2(北京课改八年级下)

生活中的透镜习题精选1.选择题:⑴幻灯机的镜头相当于一个A.凸镜B.凹透镜C.凸透镜D.凹镜⑵李明同学和妈妈到公园游玩,他想为妈妈拍一张清晰的照片,妈妈应站在镜头的A.一倍焦距以内B.一倍与两倍焦距之间C.焦点位置上D.二倍焦距之外⑶给顾客拍照,照完全身以后在照一张半身像,顾客保持不动,则A.照相机应离人近一些,同时暗箱拉长一些B.照相机应离人近一些,同时暗箱缩短一些C.照相机应离人远一些,同时暗箱拉长一些D.照相机应离人远一些,同时暗箱所短一些2.填空题:⑴小强在使用放大镜时,看到的却是倒立缩小的字的实像,显然他的错误是.⑵在“研究凸透镜成像”的实验中,已知凸透镜焦距为10cm,若将一物体放在距透镜30cm处,将成像(填:正立或倒立、放大或缩小、实像或虚像).就是这一成像性质的应用.若要使该凸透镜作放大镜用,物体应该距凸透镜cm.学看照相机说明书活动目的:通过学看照相机说明书,学会在理解仪器工作条件和操作要求的前提下,按照说明书的要求正确的操作仪器.活动指导:⑴记录说明书上你认为有用的内容,并根据说明书的提示进行简单操作.⑵说明书上有一些看不懂的内容,这些内容一般涉及的是产品在生产、技术方面的问题,但它并不妨碍我们正确的使用仪器.成果形式:每人交一张自己满意的摄影作品,在全班进行展出.制作模型照相机活动目的:锻炼学生自己动手操作的能力;体验自己动手制作的乐趣;进一步帮助学生理解物距、像距、焦距三者之间的关系.材料:硬纸板、凸透镜(焦距5-10cm)、半透明纸或塑料薄膜.制作方法:⑴用硬纸板做成两个粗细相差很少的纸筒,使一个纸筒能够套入另一个.⑵在一个纸筒的一端嵌上一个凸透镜,在另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸(或塑料薄膜).⑶将蒙有半透明纸的纸筒插入嵌透镜的筒中,即可组成一个模型照相机.操作方法:在较暗的室内,把凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,改变透镜和半透明纸之间的距离,就可以在半透明纸上看到室外景物清晰的像了.。