开花的树幼儿园小班美术教案 情感分析方法

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  • 发布时间:2019-07-01
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简介 活动目标: 1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。 2、能大胆作画,体验绘画活动的快乐。 3、能表现出树干和树枝,并用多种颜色圈一圈、涂一涂,感受涂染作品的色彩美。

开花的树幼儿园小班美术教案 情感分析方法

  活动目标:  1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。

  2、能大胆作画,体验绘画活动的快乐。   3、能表现出树干和树枝,并用多种颜色圈一圈、涂一涂,感受涂染作品的色彩美。   4、能在画面上进行添画其他景物。

  5、体验涂染作品的乐趣。   活动准备:  1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张(上面画有树干)  2、油画棒,美术本、幼儿用书。   活动过程:  1、欣赏ppt《春天的花》,引起幼儿对活动的兴趣。

  (1)师:春天来了,春风一吹,桃树、梨树、苹果树、各种各样的树,都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花……到处都是花的世界,花的海洋,漂亮极了。   (2)幼儿欣赏ppt图片。   (3)大小幼儿互动交流自己喜欢哪些颜色的花?为什么喜欢?  2、教师讲解示范。

  (1)出示半成品范例,让幼儿说说这是什么?缺少了什么?  (2)示范如何画花。

重点示范花瓣组合的画法(教师边示范边念儿歌:小小蜡笔真能干,圈一圈、涂一涂,花瓣花瓣碰碰头,漂亮的花儿就开放。

)  3、示范强组如何画树干和树枝,重点示范树干与枝枝的画法。   4、幼儿作画,教师指导  (1)重点提醒幼儿注意花瓣的组合。

(三片或者四片、五片……)  (2)提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。

  (3)引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。   5、展示作品,幼儿相互欣赏,说说喜欢谁的画、为什么。

  活动反思:  多数幼儿在老师的引导下,能够按要求完成作品,少部分能力弱的幼儿坚持性差,不能独立完成作品,需要在教师的辅导下才能完成。 中班部分幼儿绘画空间掌握不太好,画树枝太小气,以至于花朵画的太少。 教师要提醒幼儿注意画面与空间的关系。

小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和帮助下,能够用多种颜色画出花朵。