幼儿园小班教案《小鸭》含反思

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园小班教案《小鸭》含反思时间:2019-02-13小班教案《小鸭》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性,,培养幼儿爱护喜爱小动物

幼儿园小班教案《小鸭》含反思

>>>幼儿园小班教案《小鸭》含反思时间:2019-02-13小班教案《小鸭》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性,,培养幼儿爱护喜爱小动物的情感,通过观察,能说出xx喜欢吃xx,快来看看幼儿园小班《小鸭》含反思教案吧。   活动目标  1.培养幼儿爱护喜爱小动物的情感。

  2.能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性。

  3.通过观察,能说出xx喜欢吃xx。   4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。   5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。   教学重点、难点  重点:能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性  难点:能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。   活动准备  1.情境创设:小河、草地  2.小鸭叫声的音乐磁带。

  3.小鸭手偶。   4.小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。

  活动过程  一.开始部分  1.教师拿小鸭手偶,扮演小鸭,随音乐在小河里捉鱼,在草地上跳舞!培养幼儿的观察能力。   2.教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特征,及生活习性,培养幼儿的倾听能力。

  二.进行部分  3.教师引言,引出儿歌《小鸭》。

  4.学习儿歌《小鸭》,巩固对小鸭的外部特征及生活习性的认识。

  5.鼓励引导幼儿说出小鸭的外部特征及生活习性。

  6.鼓励启发幼儿大胆向好朋友介绍小鸭。

  三.结束部分  鼓励幼儿到小河里学小鸭捉鱼,在草地上学小鸭走路。

教师指导。

  四.活动延伸  1.教师引言:听!谁在哭?小朋友玩得正高兴呐!谁在哭?(教师环顾四周)哦!原来是小猫、小狗、小鸡在哭。

你们为什么哭呀?是不是也想跟我们一起捉鱼呀?可你们......(启发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习性)。

啊?不想捉鱼?哦!原来它们是肚子饿了!宝贝们,小动物可是我们的好朋友,这会它们的肚子饿了,我们该怎么办?(幼儿……)看!这有小动物们爱吃的食物!我们去喂他们吃吧!可你一定要说出xx爱吃xx,这样说小动物们会更喜欢你们的!  2.幼儿送食物,并说出xx爱吃xx。

教师指导。   教学反思  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

特别是在活动延伸部分,幼儿都显得特别积极,并能大声说出小动物的特征和习性,给小动物喂食物时,一个个的认真样,真是可爱极了,活动结束时都不愿离开!此次活动中唯一不足的是结束部分,我要把活动延伸和结束部分换一换,幼儿的兴趣还挺高,我就结束了活动,如果把这两个部分换一换,我想这节活动就更完美了!小百科:鸭子英文名称:Duck。 脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。 是一种常见家禽。 鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。

是一种水、陆两栖动物。 但不能在水中待太久,是卵生动物。