幼儿园中班教案《乐乐熊的小花伞》

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园中班教案《乐乐熊的小花伞》时间:2019-06-26中班教案《乐乐熊的小花伞》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受小花伞的用处多,通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内

幼儿园中班教案《乐乐熊的小花伞》

>>>幼儿园中班教案《乐乐熊的小花伞》时间:2019-06-26中班教案《乐乐熊的小花伞》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受小花伞的用处多,通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内容,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性,快来看看幼儿园中班《乐乐熊的小花伞》教案吧。

  目标:  1、通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内容。

  2、感受小花伞的用处多。   3、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。   4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:  大图书一本  活动过程:  一.导入  1.乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么  (在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力。

同时为后面的故事内容做铺垫)  :小花伞的用处可真多呀!  二.观察故事图片,理解故事内容  1.引导宝宝看第二幅图片  T:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊怎么了做了什么事(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作)  T:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊热的满头大汗,于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。

  T:我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的动作,知道伞可以遮太阳)  2.观察第三幅图片  T:乐乐熊来到了哪里(河边)它在想什么呢(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。

)  T:(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事它把小花伞当成了什么  T:我们也撑伞过河啦!  3.根据表情,寻找图片  T:哇,乐乐熊生气了!请宝宝找找,哪幅图画了乐乐熊生气的样子(请幼儿说出页码)  你怎么看出来的(画面上有火的符号,在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义:乐乐熊气得火冒三丈)  (根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面,促动幼儿仔细观察画面)  T:乐乐熊为什么生气啊  T:原来大灰狼在追小兔呀。 乐乐熊气得火冒三丈,它用伞狠狠的打大灰狼。

  T:后来又怎么样了呢(了解画面之间的联系及画面的含义)  三.增强体验  完整欣赏故事。

小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。 中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。