张镃《满庭芳.促织儿》阅读答案和翻译赏析 情感语录视频

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  • 发布时间:2019-06-22
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简介 【古籍】 月洗高梧,露淳幽草,宝钗楼③外秋深。 土花沿翠,萤火坠墙阴。 静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沈。 争求侣,殷勤劝织,促破晓机心。 儿时,曾记得,呼灯灌穴,

张镃《满庭芳.促织儿》阅读答案和翻译赏析 情感语录视频

【古籍】  月洗高梧,露淳幽草,宝钗楼③外秋深。 土花沿翠,萤火坠墙阴。 静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沈。

争求侣,殷勤劝织,促破晓机心。   儿时,曾记得,呼灯灌穴,敛步随音。 任满身花影,犹自追寻。 携向华堂戏斗,亭台小、笼巧妆金。

今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟。   注:①这首词是宋宁宗庆元二年(1196)张镃与姜夔在友人张达可家会饮时,听到屋壁间蟋蟀声,两人同时写来交给歌者演唱的。 ②张镃:字功甫,原字时可。 淳熙十四年(1187)自直秘阁、临安通判称疾去职,在家闲居,常有孤寂之叹。 ③宝钗楼:唐宋时咸阳酒楼名。

  1.通读全词,简要概括作者的思路。 (5分)  2.“今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟”表达了词人怎样的感情?作者是如何表达的?(6分)  参考答案  1.解析:本题考查鉴赏涛歌的结构,能力层级为D级。

先整体理解运首词,指出土下阕各写的内容,最后加以概括综合即可。   答案:这首词的上阕前五句刻画环境,后五句叙述静听蛩唱以及由此引起的联想。 (2分)下阕转写人事与蟋蟀对应关系,一气呵成,从蟋蟀而人,由“儿时”而老大触动悲怀满腹。

(2分)整萄词采用明线结构,线索明晰,结构平实。 (1分)  2.解析:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和作者的思想感情的能力,能力层级为D级。

对作者思想感情的分析要结合注释中作者写这酋词的背景.表达技巧的鉴赏要着重于对比手法的分析。

  答案:这三句话表达出作者离职后赋闲在家的孤独寂寞之感。

(2分)溺中今昔相较,感慨深远,作者拿今日的寂寞凄苫与儿时的欢乐情趣形成鲜明的对比,(2分)正是这种欲扬还抑、欲展还收、欲说还体的表现手法,产生了强烈的艺术效果,渎来令人倍感酸楚。 (2分)  译文  月光清澈如水,沐浴着高高的梧桐林。 夜露润湿幽暗的秋草,宝钗楼外秋意正深。

青苔沿着墙根伸展,忽见一个萤火虫坠下墙阴。 静静地听着蟋蟀的叫声,断断续续,声声凄凉。 它并不是为了寻求伴侣,而是殷勤地督促妇女织布做衣,可谓费尽了苦心。   曾记得孩提时,小伙伴相互招呼着,提着灯笼四处搜寻蟋蟀。 端水灌进蟋蟀的洞穴里,又放轻脚步仔细听着,追寻逃跑蟋蟀的声音。

任凭月光花影铺了满身,独自一个人也要追踪。

将逮到的蟋蟀兴致勃勃地带到精美的厅堂参加戏斗,与他人的蟋蟀决一雌雄,亭台般的小笼小巧而涂金色。 而今不必再度提起幼年趣事,雅兴已经没了。

蟋蟀正在我的床下发出低吟,在寒冷的夜里陪伴着我这孤独的人哀叹悲吟。

  作者  张鎡(1153—?)字功甫(功父),原字时可。 因慕郭功甫,故易字功甫。

号约斋。

居临安,卜居南湖。   赏析:  《满庭芳·促织儿》是南宋张镃所作的一首词。 词上阕前五句刻画环境,后五句叙述静听蛩唱以及由此引起的联想。

下阕转写人事与蟋蟀的对应关系。 一气呵成,从蟋蟀而人,由“儿时”而老大,触动悲怀满腹。

  咏物词主要是借物抒情或托物言志,把个人的情感体验和志向选择寄寓在所咏的具体可感的形象中,化抽象为具体,化无形为有体,而且要使词人的主观情志与听咏的客观物象浑然一体,密不可分。 张鎡这首词就达到了这一境界。   上阕写听到蟋蟀声的感受。

  “月洗”五句,蟋蟀声发出的地方。

词人首先刻画庭院秋夜的幽美环境。

夜空澄明,高大的梧桐沐浴在月光之中。

“洗”字传出秋月明净之美用字传神。   《诗·郑风·野有蔓草》:“野有蔓草,零露漙兮。

”毛《传》:“漙漙然盛多也。

”“漙”字传出露水凝聚之美。 宝钗楼,本是咸阳古迹,邵博曾饯客于楼上,歌李白《忆秦娥》词(《邵氏闻见后录》卷十九),这里借指杭州张达可家的楼台。 张鎡字功甫(功父),旧字时可,祖籍西秦,张达可当是他的兄弟辈,所以信手拈来,寄寓对故乡的怀念之情。

秋深,点出时令,在一个美好的月皎露漙的秋夜,墙下的苔藓顺着墙脚铺去。 “沿”字化静态为动态,用字极生动巧妙。

突然一点萤火,飘坠墙根,这就是蟋蟀发出声音的地方。

许昂霄《词综偶评》云:“萤火句陪衬。 ”所谓陪衬,用视觉里的萤火衬托出听觉里的蟋蟀鸣声,用萤火坠落的无关情节,衬托出蟋蟀鸣声的中心题材。 看萤火,听蟋蟀,富有生活情趣,而这种生活情趣是从闲适的生活中领略到的。 《武林旧事》卷十录载了张鎡自己记叙的一年十二月燕游次序,题名《张约斋赏心乐事》,自序云:“余扫轨林扃,不知衰老,节物迁变,花鸟泉石,领会无余。 每适意时,相羊小园,殆觉风景与人为一。 ”由于长期过着优游舒适生活的王孙,张鎡对这种情趣有很深的体会。

  “静听”五句写蟋蟀的鸣声和听者的感受。 “断续”、“微韵”是蟋蟀鸣声的特点,“转”则有音调抑扬顿挫之致。 “寒”与“凄咽悲沉”是词人听来的主观感受。

“争求侣”与“殷勤劝织”,是词人对蟋蟀鸣声的理解和想象:蟋蟀鸣,一是为了求侣,二是为了促织。 《太平御览》卷九百四十九引陆机《毛诗疏义》谓蟋蟀:“幽州人谓之促织,督促之言也。

里语曰:趣织(即促织)鸣,懒妇惊。 ”破,尽也,煞也,与杨万里《题朝英进斋》诗“用破半生心”的破字用法相同,犹言促尽、促煞用词精当。

蟋蟀的鸣声伴随和推动着织女纺织到晓。   下阕追忆儿时捕蟋蟀、斗蟋蟀的情趣,反衬今日的孤独悲苦情怀,充满不胜今昔之感。 “儿时”五句,写捕蟋蟀,最为后代词人所激赏。

“呼灯”二句,刻画入微。

“任满身”二句,尤为工细。 贺裳《皱水轩词筌》评论说:“形容处,心细入丝发。

”它将儿童的天真活泼以及带着稚气的小心和淘气,纯用白描语言,细细写出,给人以身临其境之感,周密称之为“咏物之入神者”(《历代诗余·词话》引)。 “携向”二句,写斗蟋蟀。

王仁裕《开元天宝遗事》:“每秋时,宫中妃妾皆以小金笼闭蟋蟀,置枕函畔,夜听其声。 民间争效之。

”从捕蟋蟀写到斗蟋蟀,补足当时情事,笔势连贯,一气呵成,为下面的感慨蓄势。

  “今休说”三句,今昔相较,感慨深远。 《诗·豳风·七月》:“十月蟋蟀入我床下。

”杜甫《促织》诗:“促织甚微细,哀音何动人。 草根吟不稳,床下夜相亲。 ”今日的寂寞凄苦与儿时的欢乐情趣形成鲜明的对比,在这种对比的刺激下,正是欲扬还抑,欲展还收,欲说还休啊。 张鎡于淳熙十四年(1187)自直秘阁、临安通判称疾去职,在家闲居,“畅怀林泉”,“安恬嗜静”(见《武林旧事》卷十所载《约斋桂隐百咏自序》),不免有孤寂之叹,所以末句也非浮泛之语。   这首词采用明线结构,所以线索明晰,结构平实,虽运用了几个典故,但并不晦涩难懂。

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